邓州网讯 “这节课大胆抛弃PPT，仅用一张白纸上出一堂精彩的数学课。以学定教，短短40分钟，学生学会了倾听、表达、质疑，在不知不觉中感受着数学的奥妙和趣味……”1月7日上午，在市小学数学“研究课堂・引领成长”研修活动现场，中原名师培育对象张雅如是说。
中原名师培育工程是省教育厅，面对教育新形势，为培育造就教育战线领雁人才，引领带动教师整体素质不断提高的重要举措。2015年5月，我市的省名师张雅成功入选中原名师培育对象。
“充分发挥名师及工作室的示范引领、辐射带动作用，促进全市小学数学教研活动扎实有效开展。”市教体局师训科科长房炳安说，新年伊始，市张雅小学数学名师工作室特邀江苏省特级教师，南京师范大学附属小学贲友林老师亲临邓州上观摩课，做专题报告，与现场教师交流互动，让大家近距离感受数学名师的风采，引领教师的专业化成长。
贲友林老师近10年来致力于研究构建“学为中心”的数学课堂， 注重培养学生的思考力和数学核心素养。上午，贲老师为学生精彩讲授了数学课《长方形和正方形的复习》。“关于‘长方形和正方形’，这学期我们学习了什么？”一句提问，让学生自主对所学知识进行了回顾梳理。“把一张长方形的纸分成两部分，可以怎样分？”一个简单的问题，有效地激发了孩子的发散思维。课堂上，一张白纸成为学生手中不断变换的学具，互动、提问、出错、纠错，让学生自己动手动脑，贲老师独特的教学方法使学生在愉悦的氛围中打开思维，掌握知识，自我成长。
“老师只有精心研究教材、吃透教材，才能设计出如此有价值的题目。看来备课不单单是考虑一节课的内容，而是全册甚至整个学科的内容都要弄清楚。”工作室成员郭书静说，贲老师给我们带来的理念暖在每个人心上，更为我指明了今后在数学教学上努力的方向。
“我们的课堂往往是课前怕学生知道，下课前怕学生不知道，因为一旦学生知道了老师就不知道该怎么办了。”贲老师在下午的专题报告《练习课、复习课：学为中心》上风趣地说道，“练习，不应成为‘傻瓜式操作’，数学练习的控制权应悄悄向学生转移”。
活动现场，参加听课的老师们都十分激动，大家纷纷表示，这次活动给我们带来心灵上的震撼，既展示了真实的课堂教学，又聆听了先进的学术报告，受益匪浅，对今后的数学教学起到了真正的引领作用。
花洲实验小学教师闻道静说：“贲老师的这节课带给我满满的感动，他还原了真实的课堂，在我心底产生共鸣。愿我们都做一位真实的授课者，用我们的‘放手’还原孩子内心最真实的想法，把课堂真正变成一次奇幻之旅！”
张雅名师工作室自成立以来，以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为宗旨，积极开展教育教学研究，坚持以小学数学课堂为主阵地，以形式多样的教研活动为载体，开展“送教送培”，有效地提升了数学教师的专业化水平。该工作室主持人张雅在此次活动中，为大家上了一堂《多边形的面积复习》汇报课。
当天，来自我市近600名小学骨干教师齐聚范仲淹公学。在活动开幕仪式上，该工作室向贲友林老师颁发了聘书，聘请他为工作室导师，贲友林老师也向该工作室成员进行了签名赠书。
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