邓州网讯 教学楼、幼儿食堂、活动场地，各功能区布局合理；组合式玩具、塑胶跑道、观赏池、生态动植物园散布校园各个角落……日前，记者来到构林博学实验幼儿园，眼前一亮，禁不住赞叹连连。

    “虽然我们园地处乡村，但我们的硬件、师资、教育理念完全是按照省级示范园标准建设，目的就是要打造邓南幼教新高地，为乡村孩子提供更加优质的服务。”园长王雯自豪地说。

    打造优质教师团队

    叮叮咚咚，中午时分，在三楼的舞蹈室，记者见到了正在集体练习鼓琴的教师们，节奏明快，整齐划一，一首《荷塘月色》把大家带进了一个柔美的图画里。 

    “弹、跳、画、唱是每天中午饭后老师们午练的必修课。”王雯说，“下午放学后的晚练则以三笔字、普通话、简笔画、英语口语为主，目的就是要全方位地提升教师们的保教水平。”

    “午练”和“晚练”是该园“立足园本，分类指导”教师培训的策略之一，每次训练该园领导亲自参加，先确定训练主题，然后由不同的小组教师开展有针对性的练习。

     “面向全体，请进走出”是该园教师培训的第二个策略。去年以来，该园先后邀请中国惠泽学前教育主席于昊天、省示范幼儿园评估组专家李荣霞等多次到学校培训指导教师；分层选派教师40余人次赴郑州市育才幼儿园等名园参观学习；组织学校领导到郑州、开封、周口参加全省民办教育发展论坛，学习先进的管理和育人理念。

    每月一轮的公开课赛课活动，是落实该园教师培训“科研促进，整合提高”这一策略的主要形式：教师人人参与，以公开课的方式，每周周末组织上达标课或优质课，课后教师集体评课，针对优缺点人人发言，解决教师课堂教学中的不足，进而引领全体教师进步。

    “我们就是要通过系列的培训，促进教师全面成长，打造一支素质过硬的师资团队。”王雯说。

    创设一流教育环境

    “标准化”首先体现在校建上。幼儿园占地23亩，建有标准化的教学楼、学生食堂，多媒体教室、美工室、图书阅览室不仅配套标准，而且设施齐全。

    学校实行小班化教学，严格按标准设置班额，小班、中班不超过25人，大班不超过30人。在豆豆三班（小班），记者看见整齐排列的幼儿床全是塑料的，床沿一律呈弧形，而在果果二班（大班），孩子们的床则换成了高低铺的小木床，显得既宽敞又大气。

    学生食堂里，食物储藏严格按生食、熟食分开，防蝇、防鼠设备齐全，幼儿碗筷、各种食具涮洗得干干净净。

    “细节彰显品质”，在学生食堂和教学楼之间，学校专门建造了全透明的连廊。除了硬件建设以外，这里的“标准化”更多地体现在对孩子人性化的服务和贴心管理上：幼儿自理能力差，园里将餐厅直接搬到教室里，由教师负责为孩子们打饭，全程照料孩子就餐；根据孩子生长发育需求调配餐饮，顿顿不重样，每餐一荦一素两道菜，鸡腿、卤蛋、米饭、饺子，确保孩子们吃得好，吃得健康。

    “孩子们在一块吃饭有个大氛围，再加上幼儿园伙食好，我们家的‘小瘦猴’从今年春天到现在长了5斤多肉，亲戚邻居见了没有不夸的。”豆豆二班小朋友魏松臣的妈妈谈到孩子时笑着说到。

    唤醒孩子快乐天性

    “衣服小宝宝，快快来躺好……依曼一边唱一边学着叠衣服，你别说还真像模像样的，以前我也教了几次她都没学会，到底你们是怎么教的。”果果一班（大班）幼儿孙依曼的妈妈兴奋地和老师交流着。

    “过程比结果重要，其实老师们也没怎么教孩子叠衣服，只是教了孩子们关于叠衣服的儿歌。”副园长马海丽说，“让孩子们参与进去，亲自实践，是提高保教质量最有效的手段。”针对乡村孩子见识较少状况，幼儿园专门在东南角建立了动物角，孔雀、山鸡、鸽子、小兔……五颜六色、活泼可爱的小动物让孩子们流连忘返。每个班级门口都有植物角，栽种着各色花草。

    注重感受是该园提高保教质量的另一法宝。让孩子们自己动手制作贴画、小工艺品――在幼儿园的走廊里、教室里，随处可以看到用纸板、草编制做的各种小贴画，用塑料瓶、酒瓶做的工艺品，在石头上、轮胎上画的彩画。记者采访时正赶上幼儿园苗苗一班组织学生用饮料瓶制做小人偶，剪纸、涂画、粘贴……在老师的指导下，孩子们做得兴致勃勃。

    科学化的保教，精细化的管理、优美的环境，为幼儿园赢得了良好的口碑，该园先后获得邓州市优秀民办学校、邓州市民办教育研究会常务理事单位等称号。