名师档案：
    雷静，女，1992年7月信阳师院中文系专科毕业，2002年12月河南教育学院本科毕业。1992年8月至今，在城区五初中任教。连续多年被学校评为校十佳教师、优秀教研组长、“园丁杯”最受学生喜爱的老师等。所辅导的学生有19人次在省市级各类竞赛中分别获得一、二、三等奖。2005年优质课获南阳市二等奖；2009年5月示范课获南阳市一等奖；2011年课改观摩课获邓州市一等奖。 2001年被评为南阳市骨干教师；2005年被教育局聘为“邓州市送教下乡名师”；2008年和2009年被市教育局评为“巾帼建功”标兵；2011年和2014年在邓州市教师教育工作中被评为“优秀辅导教师”；2013年被授予“邓州名师”称号； 2015年被评为河南省教师教育专家。
   
    五月的一天，在市五初中的雷静名师工作室里，笔者见到了文弱、恬静的雷静老师，穿着淡粉色的上衣和黑色的过膝长裙，齐耳的短发细且柔，身上散发出一种温婉清丽的气息。随着校园里朗朗的读书声逐渐隐退，在一片幽静的环境里，我与名师雷静开始了一场心路历程的交融。

    爱岗敬业  孜孜不倦

    雷静大学毕业后一直从事初中语文教学工作，这也许与她喜欢读书有关。小时候，雷静特别爱读书，把自己关在屋里静静地读书是她少年时最大的乐趣。作为一名语文老师，能够引领学生通向文学的大门是必不可少的基本素质，因此读书成了雷静的最大爱好，她总能在书里汲取营养，并且努力引导学生养成读书习惯。

    工作中，雷静具有强烈的进取心和高度的责任感，业务精益求精，一丝不苟，数十年如一日，兢兢业业、勤勉踏实。她说，真正的教育不仅是让学生能提高成绩，更重要的是让他们在看似枯燥的语文学习中找到乐趣，而语文教学的成功是让学生喜欢阅读，喜欢上读书，从而达到净化心灵的作用。

    在新的课堂教学改革中，雷静一贯致力于课堂教学研究，她大胆创新，不走寻常路，把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台，形成了一套自己独特的教学风格，收到了良好的教学效果，赢得学校领导、学生及其家长的一致好评。

    由于对教育事业的热爱，由于对美好生活的向往，由于有一颗敏锐而善良的心，再加上雷静丰富而独特的生活经历，逐渐形成了她宽阔的学术视野，使她的课堂教学清新灵动，充满诗意，充满活力。在执教《散步》这篇课文时，她启发学生的不仅要从这篇文章中感受到浓浓的亲情，更要感悟到一种责任……       

    有一位她曾经教过的学生这样说，“从那节课上，我最终体会到了，什么叫做责任和担当，在我以后的人生里，我一直被老师的教导激励和督促着。”

    教以致用  育人为善

    “老师，真的很想您。您对我的关心与爱护，我深深记于心间，不论走多远，心中永远都有您这位好老师好母亲，永远都有您那默默的关心与谆谆的教导……

    大学更接近了自己的梦，我一定努力，请老师多多放心……在大学里我挺喜欢语文的，课余时我总在图书馆借书看，现在诗词歌赋都写一些，也看了很多的书。对于语文的兴趣，都源自于老师您当年对我的关心与帮助。谢谢您，我的良师益友，我的母亲！”

    这是一名在上大三的学生给雷静发的短信，不难看出这位学生对雷静的深厚感情，并用母亲的称呼来表达对她无限的爱意和敬意。

    雷静不仅关心学生的学习，更关注他们的思想和心灵。开学第一课，她向同学们发出号召：让亲人因为你的存在更加幸福，让班级因为你的存在更加温暖，让社会因为你的存在更加美好。有一次，当雷静无意中得知班里的一名女生因为父亲坐监狱而不能释怀，终日郁郁寡欢不思进取时，她对女生说了这样一段话：你的父亲可能一时糊涂犯了错，但是人都有犯错的时候，我们只有用实际行动让父亲在困苦的时候能得到家的温暖和亲人的鼓励，才能使他早日变成一位好人……一番语重心长的话深深打动了那位女生，在雷静的帮助下，女生不仅走出了生活的阴影，而且发奋学习，最终考上一所大学，成为大学校园里的一名热爱生活，热爱公益事业的阳光班干部。

    她总是用母亲般慈爱的眼光看待每一位学生，因为感受到了她的爱，即便是调皮捣蛋的学生，内心对她也充满了敬畏。

    温文尔雅、亭亭玉立、轻声细语，面带微笑，爱穿裙装的雷静给许多学生都留下了深刻的印象，尤其是她与人为善，品若幽兰的修养使她散发出来的魅力和智慧，感染、感化和激励着一届又一届的学生。

    “教以致用，育人为善”是雷静长期以来的教育理念。她说，当学生获得的本领能够服务于将来时，能够知道感恩时，教育就是成功而有效的。

    名师风范  传帮教带

    身为语文教研组长，雷静善于团结、带领同组教师发挥群体优势，整体提高，真正做到了该校语文学科的引领者。因为她教学成绩优异、表现突出，先后荣获多项殊荣。

    2011年夏天，在邓州市初中语文教师暑期培训会上，雷静的示范课备受大家的欢迎。2014年她成为市教体局首批挂牌成立的十个名师工作室的主持人之一，2015年又被评为河南省教师教育专家。但是她丝毫没有名师的“架子”，她依然坚持“送教下乡”，多次在全市语文教师暑期培训、特岗教师及新教师培训中承担示范课等培训任务，她依然一如既往，不断创新，开拓思路，树立大语文教育观念，建设开放而富有活力的语文课堂。近年来，作为名师工作室的主持人和语文教研组长，能积极主动、热情地对团队成员及青年教师进行培养和指导，经常和年轻教师在一起学习研讨，畅谈教学中的得与失，跟踪听课评课，开展一系列打造精品课活动，帮助年轻教师快速成长。

    她的一位同事在一篇文章中这样写道：“雷大姐总是早来晚走，除了上课教研，她一直都是伏案备课，真是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书……她的语文课上得很有个性，听她的课简直就是一种艺术享受，她的课语言生动，感情真挚，时而热情似火，时而温柔如水……”

    有人说，教育的最高境界是唤醒人的自觉，使人意识到自身存在的意义与价值，指向人的灵魂。雷静，就是用最好的教学实践给我们诠释了新时代好老师的内涵。

    笔者离开时，雷静在工作室弹了她刚刚学会的一支古筝曲，虽然生疏，但是悠扬动听的琴声传得很远，在美丽校园的上空久久飘荡……