“现在我们既不愁学生的来源，也不愁毕业生的就业问题，我们更关注学生毕业后的发展后劲。所以，我们职教中心，以全面提高教育质量为主，尽最大努力为社会培养更多业务精湛的高技能人才。”近日，记者在我市职教中心采访时，该校校长王维说。

    邓州市职业教育中心创建于1983年（前身为邓州市一职高），是国家教育部命名的第二批国家级重点中等职业学校之一。近几年来，学校始终坚持“人性化、技能化、专业化、市场化”的办学理念，坚持“就业有技能、升学有途径、发展有基础”的培养目标，围绕社会服务办学校，适应市场需求办专业，瞄准就业岗位练技能，遵循教育规律育人才。

     “严细活”管理机制力促发展

    王维告诉记者：“有一套好制度才有一所好学校，一个好的学校必须要有严格的管理模式，我校提出了以“严细活”为核心的新的管理思路，成为提升学校管理工作再上新台阶的驱动力。”

    王维提出的“严细活”就是要有严格的管理制度、精细的管理内容、灵活的管理方法。这套严格、细致、全面、可行的管理制度，进一步细化了学校的管理内容和责任分工，提高了全体教职工的责任心和使命感。确保了行为有制度，制度有落实，落实有效果。让教职员工对工作负责，对岗位负责，在学校形成了人人都管理，处处有管理，事事见管理的和谐、民主、积极的校园文化氛围。

    在教学管理上，各学科建立了“大模块，小项目”的教学内容体系，打破学科界限，引进项目教学法，做中学、学中做，培养学生综合职业能力。2012年春期，学校在管理模式上锐意创新，借鉴高等学校院系建设模式，对现有专业学科进行大胆整合，出台《邓州市职教中心成立实施教学部管理方案》，学生管理本着“以人为本”的宗旨，从严要求，规范日常行为。同时成立机械加工、计算机、电子汽修、会计、文化课等五个专业部，强化专业建设和师生管理，实行行家管校、行家治校，为职教中心的发展夯实管理基础。

    坚守教育教学质量生命线

    “名师出高徒”，这是千百年来人们的共识。教师的素质水平在很大程度上决定了学生的未来，决定了学校的兴衰。

    职教中心在积极吸纳专业课教师、非师范类大学生的同时，安排一定数量的教师到企业，到省内外高等院校接受培训，一支“双师型”师资队伍正在形成。目前学校开设有高乘服务、数控技术、平面设计、会计电算化、中德汽车维修等10余个专业，共有教职工136人，专任课教师89人，其中“双师型”教师46人。近几年来，学校共组织60多名专业课教师参加国家、省级骨干教师培训和下企业实践，选派40余人次专业课教师去星光厂、华硕、华必信、得意公司等下工厂顶岗实践，提高教师实践操作技能。并聘请企业的技术人员和师傅担任学校的技术指导和兼职教师，实训实习指导教师，师资力量得到加强。教师认真钻研业务，研究教法，掌握先进的教育技术，积极开展教科研活动，2014年以来，学校教师获得省级优质课一等奖2人，二等奖2人，三等奖3人，省级优秀教学论文一等奖3篇，二等奖5篇，学校的3个研究课题荣获省市级优秀成果一、二等奖。

   硬件设施建设再上新台阶

    衡量职业学校的教学质量，关键看学生实习实训的质量。学生实习实训的质量的提升，关键看实习实训基地建设水平。近几年来，学校下大力度，多方努力，争取上级项目进行实训基地建设，为实习实训提供有力保障。2007年以来，职教中心在上级政府和教育主管部门的关心支持下，在实训基地基础能力建设方面共投资1200余万元，建成数控技术、模具设计与制造、汽车应用与维修实训大楼等实训场地，建筑面积达10180平方米；另外，又陆续投资1160余万元，建成计算机、电子电工等8个实训基地。

    为了给学生提供更多的实践动手机会，2010年春投资360余万元，增加数控机加工设备17台、模具大型设备20余台，钳台60个工位等，完善了模具、数控及计算机等实训基地器材设备。2010年投资260万元，购置高配置的计算机550台，增设6个计算机教室供学生实习，保证学生一人一台计算机。2011年4月，中央财政资金360万元，地方配套150万元，学校自筹资金20余万元，建成了豫西南地区设施最先进的国家级数控实训基地。2012年又投资近100万元，为数控技术和模具设计专业的学生购置教学实训模拟软件13套。2015年，投资230余万元，为每个教室配备多媒体教学一体机（45台），加强实训模拟教学，新筹建了会计、电子、汽修三个综合实训室，现已投入使用。

    校企联合打造一站式平台

    学校重视校企合作，先后与富士康、创维、华必信等22个企业签订合作办学协议，实施订单式培养。2010年，学校与武汉视野教育有限公司联合，开设了平面设计专业；2015年，又与北京商鲲教育集团、北京中鑫创投教育集团携手合作，开办了高铁乘务2+3大专班和中鑫汽修班，新增学生100余人。使学生不出邓州便可享受一流的职业教育，掌握一门精湛的专业技能，让学生能“阳光、体面、高薪”就业。

    在专业课程设置和教学模式上进行深度合作。学校每个专业部都有了合作企业，实现了“三个一”专业建设模式，即每一个专业，建一个实训基地，合作一个对口企业，学生们可以在模拟企业真实工作环境中进行项目的学习和实践，基本实现“在校即在厂，上学即上班，学生即员工”的转变，学生的专业技能得到大幅度提升，职业素质得到更好培养，就业机会和质量更有保障。职教中心历年来的毕业学生全部就业，学生深受富士康集团、创维集团等国内大型企业的欢迎。

    职教中心圆学子就业梦

    刘祥是2010年的毕业生，他在校学的是平面设计专业，毕业后他到深圳一家大型企业工作。由于刘祥勤于钻研，业务熟练，很快就由普通员工上升为主管，年薪10万，他对在职教中心的培育很是感激。2015年，他主动动员表妹表弟报考上职教中心。他动情地说：“掌握一门技术很重要，选择职教中心让我学到了一技之长，找到了就业门路，也许比我上大学更有用。”

    有一对叫黄茵和黄伟的姐弟俩先后毕业于职教中心的美术专业，毕业后姐弟俩利用专业特长，合办了一家画廊，年收入逾50万。周圆月是2015年职教中心招收的新生，小姑娘对自己选择的“高铁乘务2+3大专班”很是高兴，这个与奶奶相依为命的贫困生，对记者说：“我不仅在学校享受了1500元的补贴，免去了学费的后顾之忧，而且对将来喜爱的高铁乘务工作充满期待和希冀。”

    在职教中心办公室，记者通过学校跟踪回访表了解到，学生顶岗实习期间最低工资850元，多数学生月工资在1200元以上，最高的达到了3000元。

    对职教中心以后的发展前景，王维充满了信心：“我们职教中心有能力，有信心把职业教育转化为能力教育，使每个学生都学有所长，学有所用，让更多的大型企业纷纷慕名前来招聘、预订我校的毕业生，让学生们就业无忧。”