市教育局实施五大工程落实全教会精神

2010-07-26 10:59:54 作者:张中锋 刘其雷 王延丽 来源:
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邓州网讯  全国教育工作会议召开以后,市教育局迅速行动,组织系统上下进行广泛、深入学习,同时根据会议精神,结合邓州实际,梳理工作重点,精心打造五大工程。

一是教育均衡发展工程。继续实施“中小学校舍安全工程”、“农村初中校舍改造工程”,继续改善农村薄弱学校办学条件;将79名特岗教师全部分配到具有移民点的农村中小学任教,确保移民点学校的师资力量;切实抓好“两免一补”等教育惠民政策,让所有贫困学生都能享有受教育权;开展“送课下乡”活动,计划7月份至年底,在全市25个偏远乡镇共计送示范课180节,举办业务讲堂30次;优化扩大城区教育资源,加快城区新建一所初中,一所小学工作步伐,争取年底两校建成并投入使用,解决进城务工农民子女入学问题;

二是教育队伍建设工程。继续实施“一创双评”工程(“一创”即争创河南省师德师风先进校;“双评”即每年评出100名师德标兵,按334比例三年评出100名市级名师),进一步推进教师教学资源的开发和建设,加强教师队伍建设;继续组建“师德师风报告团”并在全市进行巡回报告,强化师德师风建设成效;大力开展“教师培训年”活动,利用暑期分别举办中小学班主任、中小学新课改、中小学体育教师、中小学骨干教师等培训班,拟对6500余名教师进行培训,全面提升教师素质。

三是教育教学创新工程。按照《教育规划纲要》要求,重新修订完善《邓州市中小学教学工作细则》、《邓州市中小学管理细则》和《邓州市中小学教学工作考评意见》,建立落实素质教育的长效机制;继续强化对杜郎口“三三六”教学模式、东庐中学“教学稿”做法、永威中学“先学后教、当堂训练”经验的学习研究,积极探索实施素质教育的有效教学方法;继续开展“千名教师进万家、万名家长进课堂”活动,引导教师广泛地进入家庭、家长深入地进入课堂,构建家校共育机制,创新育人模式。

四是职业教育整合工程。深入落实全国职业教育工作会议精神,乘借省职业教育攻坚计划的东风,加快职教资源整合步伐,以市职教中心为依托,有计划、分步骤地对我市职教中心、进修学校、成人中专、卫校四所中等职业技术学校进行整合,集中人力、物力、财力,做大做强我市中职教育,积极申办专科层次的邓州市职业技术学院,增强职业教育服务经济建设的功能,提高职业教育对社会经济发展的贡献率。

五是师生安全保障工程。继续开展“平安学校”创建活动,进一步加强学校安全管理工作,引导各乡校对学生加强安全教育,做好安全演练,提高学生自我防护意识和自救互救能力;加强安保队伍建设,在原有为各校配备安保主任、专兼职安保人员的基础上,进一步为各校配齐安保人员,聘请门卫、保安等,同时对相关人员开展专门培训;加强综合整治,积极会同公安、文化、交通、卫生、工商等部门对校园及其周边环境进行整治,下半年将集中开展23次针对校车、校外饮食摊点、校院周边娱乐场所的专项整治,确保全市中小学、幼儿园安全稳定。

 

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