邓州网讯  学校的劳动实践教育之所以重要，一在“教”――帮助学生消化所学课堂知识，知识与实践相结合；二在“创”――引导学生开发智力，在劳动中创造物质财富。这两点对于基础教育的巩固，对于学生职业定向，都具有重要意义。

搞好劳动实践教育要点有三：

其一，劳动实践教育要注意与促进学生全面发展相结合。开展劳动实践教育活动，就是要在实践中有意识地培养学生热爱劳动，热爱劳动人民，遵守劳动纪律，爱护劳动成果等思想品德；在实践中有意识地激发学生的求知欲，传达给学生先进的科技和管理信息，让学生获得比较完全的知识和能力；有意识地引导学生发现美、欣赏美、创造美，提高学生的审美情趣和审美能力。

其二，消化课堂知识，理论与实践相结合。要使学生对课堂上所学的知识融会贯通，形成技能，在实践中能够灵活应用，就要辅之以劳动实践教育。课堂教育尤其是那些实践性较强课程的课堂教学，不能离开劳动实践。同时，劳动实践教育也不应该脱离课堂教学。我们在开展劳动实践教育活动的时候，要紧密结合课堂教学安排相应的劳动实践内容，有的放矢地进行指导，使之成为课堂教学的有益补充和促进学生健康成长的第二课堂，努力把学生的理论知识转化为操作能力，加深学生对理论知识的理解和巩固，增强学生驾驭知识，应用知识，解决实际问题的能力。

其三，注重开发学生创造能力。劳动实践教育是培养学生创新能力的重要途径。在劳动实践教育活动中，我们要注重锻炼和培养学生的创新观念、创新精神、创造能力，引导学生在动手中动脑，把动脑与动手结合起来。要鼓励学生在劳动中多观察多思考，提出问题，大胆去发现新东西，以培养学生的创造才能。我们可以组织学生参加农业科技兴趣小组，引导学生在劳动实践基地进行各种各样的种养实验，努力培养学生的科技创新能力，并通过学生将实验成果推广到社会。