邓州网讯  今春以来，面对职业教育普遍下滑的不利形势，邓州市教育局和一职高围绕市委、市政府提出的“以一职高为依托，筹建职教中心”的职教发展思路，采取六条措施，激发学校活力，构建发展平台，为筹建职教中心夯实基础。

制定科学规划。市教育局领导袁建亚、刘奇等多次带领职教科的同志深入一职高调研，并与学校领导一起制定出了学校今后的发展规划：三年上规模，在校学生超千人；五年上档次，办好3―5个全省乃至全国叫响的拳头专业。同时，进一步明确了“一手抓数量，一手抓质量”的工作方针。

广开宣传渠道。市教育局领导多次在不同层次、不同范围的会议上，宣传市委、市政府关于职业教育的正确决策，宣传职业教育发展的机遇和一职高的发展优势；一职高也在招生之前成立了多个宣传队，深入全市所有初中，通过播放电视宣传片、散发宣传材料、现场解疑答难等形式，让初中毕业生了解一职高的发展概况和职业教育发展前景。

创新办学体制。坚持3年制升学班和2年制就业班并重的运行模式。升学班按照对口升学要求，开齐考试科目，立足培养本科层次学生；就业班课程开设以专业理论和实践课为主，弱化文化课学习，着眼于学生实践技能的提高。

优化专业设置。走多元化专业发展的路子，在充分调研市场需求的基础上，进行了专业调整。新学期，一职高在原有的计算机、电子电器、电脑美术三个专业的基础上，增设了会计电算化、机械设计与制造、电气工程自动化、电子信息工程技术等四个专业，为学校实现扩大办学规模的目标奠定了基础。

增设选修课程。为培养出“一专多能”的合格中等技术人才，提高学生就业能力，一职高增设了商务英语、美术、书法、音乐、社交礼仪、体育、普通话、公文写作等选修课。学生可根据自身需求选2―3门选修课。这一举措开创了职高课程开设的先例，受到学生欢迎。

完善管理办法。针对职高生自制力差、实践课流动量大的特点，一职高制定了适合职教特点的《学生管理办法》。提出了“宽严适度”的工作原则，扎实推进分校管理、级段管理、专业管理相结合的“三级管理”体制，即：普职实行分校管理，由一名副校长负责职高的教学管理工作；职高一、二、三年级按级段管理，实行年级主任负责制；职高7个专业由学校中层领导包干负责，实行责、权、利相结合的专业承包制。

提升教师能力。为提升专业教师的理论水平和实践技能，大力培养“双师型”人才，一职高暑假期间选派8名专业骨干教师赴郑州、开封等地学习；对新调入、分配的24名专业教师进行跟踪听课、专业培训，确保教师队伍符合职教快速发展的形势需要。

据悉，邓州一职高今秋招生工作呈现良好势头：“职专”班及“河工院邓州分院”各专业共录取新生378人，比2004年增加101人，增长率37.6%。招生人数居南阳市各县区职业学校之首。