连日来，全市教育系统组织了丰富多彩的学雷锋活动，师生们通过参观市编外雷锋展览馆、红歌联唱、开展主题班会、去敬老院送温暖等多种形式来传承雷锋精神。家长们纷纷表示，通过活动孩子们的精神面貌得以提升，变得更懂礼貌，更积极向上了。

     这是市教体局开展“三种精神”进课堂活动的一个缩影。“三种精神”即范仲淹的“忧乐精神”、编外雷锋团的“雷锋精神”以及在南水北调渠首工程中邓州人民展现出的“渠首精神”，这是我市独特的文化资源、精神财富。

为了进一步强化青少年德育工作，近年来，市教体局充分挖掘本地德育资源，在城区四小学区等学区探索开展了“三种精神”学习活动。今年春季学期开学，我市在全市中小学校全面开展了“三种精神”进课堂活动。

     创新德育模式

    “感谢赵彦琪同学，也感谢学校和老师们，感谢你们培育出这么优秀的孩子！”近日，王女士来到城区八小，拉着五年级（2）班班主任的手激动地说。

    原来，王女士的手机不小心丢失，直到晚上她才发现。抱着试试看的想法，她拨打了自己的号码，没想到竟然接通了。而赵彦琪为了寻找失主，已经在原地等了1个多小时。拿回手机后，王女士激动万分，非要拿出300元作为奖励，却被拒绝了，“老师在专题课堂上讲过，让我们做雷锋式好少年，要助人为乐、拾金不昧。”赵彦琪说。

     赵彦琪口中的专题课堂就是 “三种精神”课堂。为使活动得到实效，市教体局专门编发了《邓州三种精神》读本，在全市学校开设了“三种精神”课，初中、小学各年级每周安排至少1课时对学生进行教育，高中每周安排不少于30分钟的时间学习“三种精神”，并排入课程表。同时，要求各学校每学期开学两周内要开展一轮关于“三种精神”的“五个一”活动，即“举行一次国旗下讲话、举办一场专题报告会、发放一份宣传材料、召开一次主题班会、撰写一篇学习体会”，并形成长效机制。

     “我们积极开展‘三种精神’进校园、进课堂、进社区活动，努力做到周周有活动、月月有安排、年年有进步。目前，全市各学校都踊跃参与，师生面貌显著改观。”市教体局局长李莉说。

     彰显德育魅力

     课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地。“三种精神”进课堂活动，改进了传统思想品德课的教法和学法，优化了学生道德认知结构，紧贴时代，彰显了德育魅力。同时，把“三种精神”德育教育工作贯穿于各项活动之中，对学生施以潜移默化的影响，从而收到良好的效果。

    市六高中积极组织学生到街道分包路段，与相关职能单位开展“手拉手”志愿服务，打扫街道卫生、维持交通秩序、纠正乱停乱放、清理小广告、扶携老人小孩等，并向沿街商户发放《倡议书》，得到市民的赞誉。

    在活动德育模式中，学生们通过“活动”认识自我，完善自我，实现自我教育，使学生在形成自觉道德意识与和谐人格的同时，又不失其生活的色彩与活力。

     城区三小学区、思源学区等学区组织师生参观市编外雷锋团展览馆。在展馆里，同学们跟随讲解员的脚步，认真聆听雷锋事迹，了解市编外雷锋团雷锋的战友们无私奉献、矢志不渝的感人事迹。“我以后要向雷锋学习，多帮助别人，从日常小事做起。”思源实验学校五（5）班王梓阳同学参观后说。

    “孩子们都很有礼貌，也很守规矩。自2月份以来，我们已经接待了12批近4000名学生，没有一人乱写乱画、破坏公物的，并且都还自觉的打扫清理雷锋广场上的垃圾。”市编外雷锋团展览馆馆长肖燕说，“‘三种精神’进课堂确实起到了实效，对孩子们影响很大。”

      城区四小学区组织师生前往花洲书院、渠首等地进行研学活动，实地感受千年学府的深厚文化底蕴、范公的“忧乐精神”以及体会我市劳动人民为了一渠清水送京津无私奉献、心怀大爱的“渠首精神”，引领学生们在参与和体验中传承优秀传统文化。

     “从课内教育到课外实践，由做人道理到做事准则，相信‘三种精神’进课堂活动一定会在我市开出新时代德育之花。”展望未来，李莉信心满满。