2016年以来，位于九龙镇偏僻一隅的邓岗小学学生的书法作品先后多次在市中小学素质教育成果展中获奖。2019年12月，被河南省教育厅评为“一校一品”书法特色学校，2020年12月，“西泠杯”河南省中小学书法大赛中，邓岗小学18名学生入围并获奖。一个偏僻小学缘何取得如此令人惊喜的书法教学成绩？日前，笔者走进邓岗小学，去感受这个被书法艺术暖风熏陶的浓浓特色教育氛围。

远远看见飘扬的红旗下，邓岗小学校园的外墙上写着“墨香邓岗书法特色铸品牌，明德育人师生学校共发展”的标语。走进校园，干净的水泥地面上一个个黄色的方格写满了粉笔字，墙壁上张贴着学生的书法作品，餐厅的铁皮墙上粘着磁板贴，校园里随处可见有关书法教育的名言警语，浓厚的书法学习氛围，让每一个初来乍到的人顿感惊奇。

“我喜欢书法，部分作品在省市比赛中获奖，我想倾尽全力把我们学校打造成书法特色学校，以书法教育为突破口，全面培养学生的养成习惯，把素质教育落实到每一个孩子身上。”邓岗小学校长崔勇说。

但是，从最初的理念形成到付诸实践却是一个日渐探索辛苦付出的过程。

2015年秋，崔勇去南阳找到通用格写字的创始人，学习引进了通用格写字法，让邓岗学校的书法教育有了规范可依。“我们把学生练习作业的大字本改用毛边纸书写作业，三至六年级学生在毛边纸上写毛笔字，一二年级学生写铅笔字，全体学生每天坚持在校园水泥地面上写粉笔字。”邓岗小学教师孙波说，“看似简单的行为，只要坚持，学生的书写水平得到了极大的提升。”

笔者了解到，邓岗小学制定了书法教学工作计划，规定了书法教学的作业数量、教学评价等，并通过开设书法专栏展示师生作品。开展书法竞赛进行学习交流，已形成了自己行之有效的书法教学体系，受到良好的社会效果，先后有西峡、镇平、南召等地学校领导和老师到这里参观学习。

李欣宜是邓岗小学五年级外村学生，最近两年她的字迹进步让父母欣喜不已。“我爸妈在打工，春节放假的时候，回到家里看到我的作业本，非常高兴，直夸我的字进步大，去年我还参加了河南省的中小学素质教育书法比赛，还得了奖。”

为了方便学生练习写字，邓岗小学独创地板书练字法，探索出快速提高学生学习水平的有效方式。每天上午和下午的大课间时间，全校160多名学生，按照年级划分区域，伴随着音乐，排列整齐地蹲在水泥地面上，在黄色方格内书写老师要求的字，这种在地板上练习书写的习惯，成为邓岗小学每天坚持40分钟的“必修课”。如果遇到下雨天，校园水泥地面不能书写，同学们会到餐厅铁皮墙上的磁板贴上练习，这已经是邓岗学校每个老师和学生很自然的练字方法。

“每个星期由班级自己选择一个字，我先详细讲解给每个班的任课老师，让老师先掌握字的结构及书写方法，再分别去指导自己班的学生。”崔勇说，他即是校长，又是书法教师，负责全体教师和学校的书法教学和管理。

“书法学习不仅能让孩子拥有一手漂亮的字，也是孩子的第二张脸面，通过练习书法，孩子的耐心、毅力、认真细致的行为习惯也逐渐培养起来，带动全科发展，学生的养成教育，行为习惯都有很大的改观，可谓一举多得。书法特色教学是我们学校寻求素质教育突破的一个很好途径，我们会一直坚持下去。”崔勇对书法特色之路充满了信心，邓岗小学将以崭新的姿态阔步前行，为实施素质教育踏上新的征程。