邓州网讯 今年以来，一高中创新工作机制，以丰富多样的教育方式，帮助留守学生健康成长。

入学之初，学校对留守学生调查摸底，做好记录，一人一档，制定切实可行的关爱留守儿童实施方案。

学校成立“互助”小组，选择表现好、有责任心的学生和留守学生组成“互助对子”，对留守学生在生活、学习方面进行帮扶;组织老师与留守学生开展帮扶活动，帮扶教师担负起留守学生临时父母的角色，对留守学生进行指导。

针对留守学生，班主任利用微信群、QQ群、钉钉群等网络平台，引导家长明晰对孩子的教育方向、方法和措施。学校开设心理咨询室，派驻两名教师担任专职心理咨询师，为“留守学生”排忧解难。

同时，学校积极开展各种有助于留守学生健康发展的集体活动，如“感恩活动”“体谅父母”“交往辅导”等，为学生有效融入班级生活给予帮助。