在物质和文化匮乏的年代，在青涩的儿时记忆里，连环画是人的精神食粮和符号。那时我们会以自己拥有几本连环画而狂妄和幸福，每每拿出来炫耀一番。

连环画又称连环图画。小人书，我们这里爱叫它“画书”，把读连环画叫作看画书。它用多幅图画配以文字说明，生动有趣地表现一个故事，颇有吸引力。

连环画起源于何朝何代勿需考究，但何时在我们那代人心中荡起涟漪，如获囊中之宝，似乎我们自己也不知道。我们知道的是，连环画是一种古老的中国传统艺术，叙述故事，刻画人物，题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗文化，寓教于乐，具有独特的艺术魅力，成为许多青少年乃至成年人的重要读本，在七八十年代广泛受到热捧。

记忆的童年，每次课后或课间操，总有一群小学生托着小脑袋，挤在墙角翻看，像无声黑白电影胶片样一幕又一幕，从画面内容到下边文字都栩栩如生，形象逼真。孩子们既便当时文意理解不透，囫囵吞枣，也要耐住性看完，有时还装作啥都懂的样子给没看过的人们讲述。比如历史方面的《三战吕布》《秦琼卖马》等，虽读不懂沧桑和厚重，也会自以为是地在同学面前大讲特论。那时我们最喜欢看的大多是描写战斗场景的，譬如《董存瑞舍身炸碉堡》《鸡毛信》《地雷战》等，当然也有人喜欢看神话，特别是《孙悟空三打白骨精》《真假美猴王》等故事，在当时就很火爆，令那些调皮捣蛋鬼们学着孙悟空的样子，手打眼罩，踏着青云步，拿个木棒，发出“大胆妖怪哪里去，吃俺老孙一棒”的台词，引得大家都哄堂大笑。

文化永远是一个时代的归真与皈依，记录着一个时代的风貌，浓缩着一个时代的精神。我们这群小字辈，就是那个特殊时代下喜爱猎取的少年。那时我为争夺连环画看，还差点跟同桌发生撕打，竟闹腾出半月不搭腔的窘迫。那天我看见同桌正低头在桌底看连环画，忙凑过去问，他说是反特故事叫《永不消逝的电波》，我感到好奇什么叫反特，便顺手一拉，也不知咋搞的，把剧情正紧张的那页，李侠发假电报诱惑内奸上钩的画面给扯掉了，同桌恼羞成怒地哭泣起来，他说连环画是从四年级一个同学那借来的，我感觉很不好意思连忙赔礼。后来在班主任老师的帮助下，用浆糊把破页粘好，可遗憾的是压住了部分画面和文字，成为永远的“疤痕”。风波得以平息，自此我不再和别人争看连环画了，但有一天我要挟起妈妈来，非让她给买一本，于是妈妈就在买红薯干回来的路上，去书店花五毛钱买了两本，都是我爱看的，一本叫《小英雄雨来》，另一本叫《闪闪的红星》。

随着时代的变迁发展，影视艺术和文学作品的大量普及推广，连环画作为一种回忆与浪漫，早退出我们生活的视野与圈子。但那份执着与天真尚在，那些墨香和画面感还在青涩记忆里翻页，让我们与欢乐的童年交臂，与心中的英雄对话，与美德故事一道修善造化。