程玉洁同志是我市花洲实验小学学区校长，她用爱心办教育，通过三年的坚守和努力，以“全面实施素质教育、为孩子终生发展奠基”的办学理念，使一所新建小学在全市产生了较强的影响力，赢得了社会各界的好评。

         文化教育 务实求真

         2013年10月花洲实验小学正在建设中，刚被选拔任命为校长的程玉洁，马上深入基建现场，依据小学生特点，提出合理化建议。“当时校区没建好，看着千头万绪的工作，程校长家就是我们的办公场地。为了制定更科学的教学方案，我们多次到北京、永城等地学习先进经验和理念。”该校政教主任郑云萍回忆。

         作为新建学校，程玉洁深知“校园文化”是学校的灵魂，是引领学校向更高层面发展的航标。上任伊始，她多次联系山东大学研究所，提出办学思想和理念，反复商讨后，最终确立以“阳光文化”来统领学校发展。为了这个目标，程玉洁带领教师们创设课程、营造环境、培养教师、考察学习……三年多来，节假日都在加班。

         服务教育 以身作则

         “其身正，不令而行”，是程校长经常在校领导班子会上讲的话。凡要求老师做到的，她自己首先做到。每周的“三笔字”练习，程玉洁坚持认真完成；不管冬夏，只要时间允许，她都与学生一同锻炼；遇到雨天，她带头打伞一个一个地将学生送到大门口……这些无声的细节，对师生起到了积极的示范教育作用。

         程玉洁经常告诉大家，校长就是为老师和学生服务的。她是这么说的，更是这样做的。为亲人病故的老师送去慰问、为上课声音嘶哑的老师安排消炎茶、为无住房的老师协调争取廉租房、为老师们订送生日蛋糕和鲜花……无微不至、真心实意的关爱，无不诠释着她“教育就是服务”的大爱。

         “程校长在工作上，对我们要求非常严格，见不得半点马虎懈怠，她非常重视我们的学习提高，积极为大家争取外出学习的机会；为了给未婚年轻教师搭建交友平台，她多次联系外单位组织联谊会。程校长在工作上是‘校长’，在生活上是我们年轻教师的‘家长’。”年轻教师杨玲深情地说。

         多元教育 校本特色

         花洲实验小学的课程内容丰富多彩。除了开设国家课程外，程玉洁非常重视校本课程的开发。为了实现“六年影响孩子一生”的远景目标，她将养成教育贯彻始终，设置了“每天五个一”养成教育作业和“阳光少年”标准；为给学生提供良好的阅读环境，形成浓厚的校园书香气息，她与市图书馆反复沟通，在学校建成图书馆分馆；为了充分发展孩子的个性和特长，她与老师们根据学生年龄、特点和兴趣爱好，分层次开设了28个特色社团和32个兴趣社团……多形式的校本课程，满足了不同学生的成长需求，真正做到了“让每个孩子都绽放光彩”。

         该校副校长马俊斌介绍，2016年学区制改革后，面对九小和十三小的超大班额、校舍不足、缺少教师等诸多现状，程校长多方努力协调，加速推动尽早建成教学楼。本部的师资、仪器、设备等与学区共享，“阳光文化”办学思想正逐步在整个学区推广。

         在程玉洁的带领下，全校师生拼搏进取，先后被评为省文明学校、省“三八”红旗集体、市教学质量先进单位、总工会“工人先锋号”等荣誉称号。程玉洁也先后荣获河南省优秀教师、省教育厅学术技术带头人、省优秀班主任、市五星级党员等荣誉称号。