邓州网讯  近年来，市城区三小以“问题导学法”课堂教育模式为课改实验项目，使教育教学质量得到有效提高，加快了学校的发展步伐。

日前，记者从市城区三小获悉，该校在2012至2013年度市城区15所小学六年级毕业质量检测中勇拔头筹，语文、数学、英语三学科总评成绩荣获第一名，这是该校实施“问题导学法”所取得的显著成效。

“问题导学法”课堂教学模式的主旨是以问题为核心，以学生为主体，以探索为主线，分提出问题，认识问题，解决问题和生成问题四个环节，并且相辅相成，相互渗透，相互促进，均体现以学生为主体的教学思想，极大地激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识，提高了小组合作学习有效性，使课堂教学更加民主，课堂更为高效。

该校立足学校实际，抓实校本教研工作，学校以“问题导学法”课堂教学模式为突破口，相继出台了各项制度方案，积极探索教师学习培训、集体备课、学案编制、说听评课活动开展、校本资源开发，老师帮带制度建设等方面的措施和办法，大胆进行课改实践探索，通过扎实有效的教研活动，促进了师生的共同成长。

教育教学质量的大幅提升，使城区三小硕果累累。近年来，该校先后荣获省级校本实验学校、河南教育名片、河南省教育系统先进集体、邓州市课改先进单位等多项殊荣。市城区三小校长唐跃杰表示，下一步他们将进一步加大精细化管理力度，狠抓新课程改革，努力提升学校管理内涵和办学品位，倾尽全力把学校打造成为师生生活、学习、成长的乐园，办家长满意、社会赞誉的教育，为子孙后代造福。