邓州网讯 读万卷诗书，做翩翩少年。初冬时节，走进我市的各所学校，伴随着暖阳，空气间弥漫着淡淡的松柏木叶清香，更有着缕缕的书本馨香，朝气蓬勃的孩子们书声琅琅，沉浸在读书学习的世界里。

近年来，为全面推进素质教育，培养学生良好的阅读习惯，市教体局强化保障，完善机制，推动全市中小学图书馆工作全面开展，要求学校通过图书馆建设深化基础教育改革，引导学生以阅读为乐，达到建设书香校园的目的。

基础设施撒播满园书香

在市一高中图书馆里，藏书架、阅览架整齐划一，品类齐全，书车、光盘、录像等资料一应俱全，有目录有存档方便读者查阅。

该校图书馆共有五层，一层藏书，三个书库，一个资料室，藏书390000册。二层为四个教师阅览室，每个阅览室有120个座位，电子阅览室一个，100多台座，内存50万册电子图书，还有一个现代化录播室。三、四层为学生阅览室，共有20个阅读课教室。五层为校史馆。

不久前，该校和市思源实验学校荣获河南省首批中小学示范性图书馆称号。

据思源实验学校相关负责人介绍，目前学校图书馆总藏纸质书85200多册，小学生生均藏书量20册，初中生生均藏书量25册，并且安装了自助借阅系统，以满足群体阅读和个性化阅读需求。

不仅这两所学校，目前，我市的各所学校均配备有独立的图书馆或者图书室，并且制定工作计划，有专兼职教师具体负责。

张村中心校为了提升图书借阅率，除了学校开放图书室外，各校还采取班级集体借阅制度。每班培养两名图书管理员，定期到图书室借书，建立班级图书角，供学生自由借阅，并做好登记及时归还。此方法灵活方便，有效提升了图书借阅率。每年各校精心挑选优秀书籍及时对图书室进行更新、补充，并发动学生每期带书分批贡献班级，让图书“飘”流起来，不但满足师生求知欲，还可让图书室真正地发挥作用。

“市教体局要求各校对图书馆图书上架进行审查把关，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的书籍进入学校图书馆(室)，对违反国家政策法规、违背社会主义核心价值观、不利于中小学生身心健康成长的低俗劣质图书，必须立即下架封存处理，为师生创造良好的阅读学习氛围。”市教体局局长冯明雨表示。

社团活动共享阅读快乐

为了让学生真正感受到读书的乐趣，各学校一直依托图书馆，开展丰富多彩的读书教育活动。

市二高中以课堂为主渠道，把读书活动与教育教学工作紧密结合，充分利用黑板报、手抄报、班队课、竞赛活动等多种途径，为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，努力营造良好的课内外阅读氛围。

“让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。”该校校长石桂丽表示。

走进北京路学校图书馆，只见学生们依次排队，取出一本本自己想看的书籍，坐在宽敞的阅览台边，静静地阅读，充实自己。该校要求各班坚持每周开设一节阅读课，每日坚持晨诵、午读、暮省。同学们制作读书卡、成立读书会，读书演讲比赛火热开展，把阅读渗透到每一天的生活中。

古城实验小学积极构建了一体两翼的阅读课程体系：一体——图书馆主题阅读课程，两翼——常态阅读课程、阅读活动课程。通过制定主题阅读序列，引导学生想读书，爱读书，会读书，多读书，读好书。同时借助学校图书馆，围绕主题阅读序列生成开放而丰富的学生活动，实现对“传统阅读”的单一、静态形式的突破。

不仅如此，在市教体局的要求下，各学校为了每一个孩子的发展，还极力推广亲子阅读，倡导家长在课余时间、寒暑假陪伴孩子共读，亲子共读普遍受到了家长的认同和赞誉。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。下一步，我们将着力在‘常’‘长’二字上下功夫，把图书馆管理和发展作为落实素质教育的重要工作，抓管理，促规范，抓活动，促使用，切实推进全市中小学图书馆工作常态化、持续化、长效化，多途径多方向开发利用学校图书馆资源，使图书馆成为校园文化建设中的一个突出亮点。”冯明雨表示。