最后的一位考生

因雨天路损严重，到南阳差不多已是下午4点了。

小光六下车，一路问着、跑着，慌慌张张赶到了考场，可时间似乎有点晚了，招录的老师们正准备收拾东西，要结束一天紧张的工作。

站在门口刚刚十四岁的小光六，不知从哪儿来的勇气，带着哭腔向老师们求情：“我是邓县的，接到通知晚，乡下又不通车，赶上最后一班来南阳的车，希望各位考官给我一次表演的机会。”考官们一听，注意到了门口这位头发打着卷、浑身湿漉漉沾满泥土、瘦弱而又精神的小孩。也许是出于对他的怜悯和怀疑，一考官问道：“你都会什么呀?”“弦子、笛子、唢呐、竹笙。”小光六一口气说了一串，生怕考官们不让自己考试，转而又不好意思地说：“我对五线谱不是很熟悉。”“哦，那就特批你作为这次考试的最后一位考生吧。”

迟到的通知书

如何顺利招收这位“音乐神童”?摆在了招考老师们面前，那时招生首先有岁数限制，还要讲政治、讲阶级成分，招生对象面向的是以劳动人民子弟为主，为的是更快地培养出又多又好的无产阶级文艺接班人。

据说，评委们当时也问小光六经过劳动改造过没有?一听“劳动改造”四字，小光六急得哭起来，说“我没有犯过罪，我只是在家劳动干过活。”考官们听罢，都笑了：“我们说的‘劳动改造’，可不是你那样的理解，是问你参加没参加过生产队的劳动。”“当然参加了，平时我能挣半个劳力的工分哩，放学还割草，交生产队沤绿肥呢。”小光六不好意思地擦了一下眼泪。

当年，小光六的三哥李光才8月份就接到去北京读书的录取通知书，可小光六迟迟没收到消息，认为可能没希望了。他认真地看了三哥录取通知书上学校的电话后，一个人跑到大队部，用村里手摇式电话机，摇通了学校电话，接电话的老师恰好是到南阳招生的一位老师，一听到“李光六”的名字，很热情地说：“我记得你，你这个小孩很有艺术天赋呀!”“那为什么只通知了我三哥，没我的通知书呢?”一句话没说完，小光六就伤心地哭了。电话那边的老师，听到哭声安慰他，解释了关于学院准备录取的情况。

来南阳招生的老师对兄弟俩印象都特别好，对小光六这个还没成人的孩子，更是记忆很深。他们认为小光六是个难得的艺术好苗子，留在偏僻农村，荒废了太可惜。回京后就和学校商量，看通过什么渠道把这孩子录取了，但按规定学校当年只招三年制大专班的学生，小光六只有15岁，不够上大学的年龄，虽说考试成绩是第一名，学院专门向主管学校的文化部打报告，要录取小光六插班到八年制中专班。当时文化部主管的领导已签字同意，可国家计划委员会的批复还没有下来，所以通知书迟迟没有下发。

1975年11月15日，李光六在老家东坡放羊，躺在地上仰望着天空，被不断变化的朵朵白云吸引，猛然听到有呼喊自己的声音飘过来，循声望去，只见父亲朝着自己奔过来，等父亲到了身边，他才看到父亲手里拿着一样东西，父亲高兴地说：“通知书!录取通知书!”

耕耘与收获

1983年，李光陆先生从中国音乐学院大学毕业，留校工作，相当长一段时间，他并没有马上教学，而是深入到各地进行采风，举办音乐会，组建事业型乐团，一边教学，一边下乡演出。

1985年开始，教师可以评定职称，当年李光陆先生即评上了讲师，1990年被评为副教授，因成绩突出，条件具备，甚至超过了当年教过自己的老师，1996年又被评为中国笙界第一人的三级教授，成为全国唯一的笙专业博士生导师，从此担任全国笙专业学会会长近二十年。

李先生在母校学习、工作，从唢呐、笛子再到笙，在中国民族器乐领域的研学与教育方面都做了有益尝试，以传统文化艺术为核心，以文化人、以文育人为根本，深入开展以人才培养为引领的教学改革，得到了历任中央主管文化工作领导的赏识。

多年来，李光陆先生在继承笙的传统技巧的基础上，拓展了笙演奏技巧的发展;在教学练习、训练方法方面也有所创新，并完善了笙音阶练习的气息与技巧、内心状态、完整而全面训练相结合规范的科学统一。

李光陆先生不但驾驭一系列的传统笙和加键改革笙，而且经过多年的潜心研究，研制改革了24簧F调高音笙、27簧D调加键扩音笙、36簧中音笙和低音笙;和家乡的玉器制作大师共同研讨、沟通合作，2016年2月发明玉二胡实用新型专利，2017年制造出中国历史上第一捧六福碧玉14簧方笙，并在当好演奏家的同时，也当好伯乐，先后培养全国各地著名学生几十位，他们如今已是各院团骨干或大专院校的中坚教师力量。

李光陆先生除了潜心于笙的演奏技巧之外，还致力于笙艺术的探索和创作。通过李光陆先生之手，所完成的笙乐谱、教材、音响、影像、文字、音乐会、研讨会、文化交流、精品邮票发行、独奏大赛等，在国内外都是首创，填补了这一领域的空白，使笙专业教育步入了科学化进程，告别了单一的口传心授的教育模式，让中国音乐学院的笙专业教育迈入新时代。聆听李光陆先生创作及编曲的各种不同类别的乐曲，是一种动人心脾的享受，为此有人称誉李光陆先生的演奏风格、教学和乐曲是学院派与社会化和谐、融合、完美的杰出代表，李光陆先生成为中国民乐艺坛上辉煌、绚丽的艺术大师。