门前的小花园里种着六棵树，它们绕着花园形成一个圆形的图案。这些树从根部开始，长出三四根差不多粗细的树干，然后结伴向上生长，极像山里的灌木，它们密实的叶子，一年四季吐着绿色或深或浅，四季常青。

初见这些树是三年前一个夏日午后。虽然已经是夏末时节，但阳光还很刺眼，这些树似乎很喜欢阳光，它们的树叶绿得有些逼人，枝叶在南风的吹拂下，好像是在和我礼节性地打招呼。

已经是学区制改革的第二年，因为学校之间相互融合，离开了工作20多年的熟悉校园，我来到这个陌生的地方。本打算要在那方厚土上干到退休的，突然到了一个新的环境，心里有那么一点忐忑不安。因为这些不安，我对这些树也多了一些猜测。

呆呆地注视着眼前这个小花园，心里感慨万千。经过一个漫长的暑假，由于没有人精心打理，这里杂草丛生，杂草抢尽了花园的风头，这些树似乎并不介意身边生长的是鲜花还是杂草，那摇动的枝叶好像正与这些杂草低声细语。

这里原来并不是一所学校，而是清代所建“双忠祠”的旧址，该祠供奉的是邓州历史上的两位忠烈之士，唐代的张巡和明朝的铁铉。“国士无双双国士，忠臣不二二忠臣”是后人对他们最高的褒扬，后来才在这里一步步建起了学堂。不知在这里生活和工作的师生，是否还记得那悲壮的历史往事?还铭记着他们“忠、孝、节、义”的精神?从传承发扬的角度看，这里作为学校是再好不过的事情。

历史的硝烟总会散去，时代的大潮不可阻遏，从旧时的“私立双忠初级中学”，到后来的高中，再到现在的初中，这里经历了太多的时代变迁，经历了太多的悲欢离合。在时代的沉浮中，一定有很多人像我一样面对这片土地而深思、慨叹，那时也许没有这个花园，也没有这些树。

校园里除了这些不知名的树，还有很多熟悉的树种。教学楼前四棵高大的玉兰，粗壮的树干和宽大的叶子彰显着这片土地的高雅和厚重;餐厅西边三棵直插天空的水杉，告诉孩子们要有远大的理想，要努力向上;操场跑道周围有悬铃木和冬青树。悬铃木有“行道树之王”的美称，似乎在提醒大家做什么事都要向最好处努力。悬铃木又名“法国梧桐”，这不禁使人想起那句“家有梧桐树，引得凤凰来”的俗语，虽然这“梧桐”并不是诗中的那个“梧桐”，但学校也是一个家，孩子们就是那展翅欲飞的金凤凰。

校园里的每一棵树似乎都有着它的寓意，每一个角落都散发着它独特的文化美。莫非花园里的这些树也有特点?但因了玉兰、水杉、悬铃木和冬青树，我对它们便熟视无睹。

忽然有一天，我觉得门前的花园好像和以前有些不太一样。定睛一瞧，花园里的杂草已经没了，它渐渐地露出了自己的真容。原来这座花园竟有三层!难怪第一眼看到它时，觉得杂草草长得那么高，这些树就长在第一层，树与树之间种着大片的黑麦草。

树的第二层种植的是没有嫁接的月季，乳白、淡黄、大红的月季花，格外精致，颜色也十分娇艳。里面种的月季倒不多，更多的是遍地的三叶草，开着淡淡的粉红的小花。花朵一朵挨着一朵，竞相吐露芬芳。

最里面的一层，什么花草也没有。那里竖立着一块不规则的石头，造型奇丽，本该种花草的地方砌着石子，青色的石头经过多年的风吹日晒，已经看不出它原来的色彩，隐约可见“为中华之崛起而读书”和“周恩来”几个大字，它激励无数青年志士为理想而奋斗，燃起无数学生的理想和信念。

原来这花园有着如此特别的意义。虽然时常想起老校园，心中偶尔还会泛起一些涟漪，但既然到了一个新的地方，就只能跟着时代的潮流往前赶了。我在心里默念，即便是一叶浮萍，也要珍惜和自己相遇的每一条河流和河流下的泥土，努力扎下根来，开出最美的花朵。

逐渐习惯了新的校园生活，每天都是充实的。秋日的一个早晨，我从这个花园路过时，忽然闻到了浓郁的花香，这花香沁人心脾，使人顿觉神清气爽。是花园里又种了什么花吗?我放眼花园，只见这六棵树上不知什么时候开满了淡黄色的小花，一簇一簇，密密匝匝，顿时恍然大悟，原来这是桂花树。

“桂子月中落,天香云外飘”，这就是雅而不凡的桂花;“安知南山桂，绿叶垂芳根”，这就是淡然脱俗的桂花!因为有了这些桂花树，这个不起眼的小花园在我眼里格外靓丽。原来，这些树平时的积蓄就是为了这一刻的绽放;原来，最动人的风景就在自己身边。这个花园也许是在提醒我们，如果不能成为玉兰和水杉，不能成为悬铃木和冬青树，那就不妨做一棵桂花树吧!

满园花香中，我不禁加快了脚步，向校园深处走去。​