诗是浓缩的散文。如果说浓缩的都是精品，那我们每一个诗人就都是制作精品的人。

　　写诗有什么用，或者说为什么要写诗，两个角度说的是同一个问题。这是一个诗歌爱好者或者要想成为诗人都应该弄明白的问题。古人就非常关心诗歌的功用问题，对于诗歌的功用，孔夫子曾经总结道：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”意思是说：诗歌可以激发情志、观察社会、交往朋友、怨刺不平;近可以侍奉父母，远可以侍奉君王，还可以知道不少鸟兽草木的名称;兴是发现事物之间的联系，可以培养联想能力，观即观察事物的现象并引起思索，进而发现客观事物的本质;群即团结内部，增强队伍的战斗力;怨，即抒发不平的情感，揭露丑恶，与负面的势力作斗争。

　　归结以上说法，诗歌的作用主要有认识作用。透过诗歌，我们能了解到史书中不详的历史事件、人物活动，还可以认识到一定时代的社会环境、生活风貌、心态流程、理想情趣，从这个角度看，有些诗歌具有历史的认识意义;教育作用。一首好的诗歌能够给人以启迪、帮助，引导人们走向真、善、美。贺拉斯说：诗人的愿望应该是给人益处和乐趣，他写的东西应该给人以快感，同时对生活有帮助;审美作用。一首好的诗歌应该给读者带去精神上的愉悦和满足。诗的极致是美，诗人按照一定的审美观念，对自然、社会、现实进行选择、概括、提炼，创造出比现实世界的本体更高、更理想的美。

　　诗言志，诗传情。写诗首先是为了安慰自己的灵魂，抒发情感。有位诗友在谈他的创作体会时说，激动高兴时写一首诗，顿时就能平复心情，冷静下来;哀伤愤怒时写一首诗，也能得到一些解脱，恢复常态;平心静气时写一首诗，能够使思想上升到一个新境界。

　　除了对自己有益，写诗还应争取对别人有用。我们读到不少“致某某”的诗及应和诗，会体会到诗人对友人真诚的劝慰、鼓励。写诗更重要的作用是要对社会有益，起到感染人、鼓舞人教育人的作用，收到或隐或显的社会效益。李白的一首《静夜思》，传达了多少游子对家乡的思念之情，杜甫的《三吏三别》记载了战乱年代人民的血泪苦难，苏东坡一首《念奴娇·赤壁怀古》记录了多少志士的历史感慨，毛泽东一首《沁园春·雪》激励起无数人民英雄去创造历史。多少孩子，是从“粒粒皆辛苦”的诗句里，懂得了要节约粮食的道理;多少前辈，是从“春风吹又生”的诗意里，坚定了奋斗的信念。

　　诗应该是时代的号角，诗应该与时代共鸣。《春风堂诗词》主编陈镇的诗，就具有极强的时代气息和大众意识，且不失个人的风格与艺术的追求。一个阶段以来，他下派到偏远乡村扶贫，任驻村第一书记。其间，写下了大量被他自己称为“驻村笔记”的好诗，记录下时代的印痕和自己的心路历程，留下了一份可贵的诗史。

　　现实中并不是所有的诗人都明确自己写诗时所应承担的社会责任。在我们见到的“诗”中，无病呻吟者有之，信口开河者有之，不知所云者有之，漫无边际者有之。有人走极端，过分强调个性，与社会格格不入;有人格调太低，忽视诗歌的社会影响，传播了一些不健康的东西。

　　诗固然有自娱自乐的作用，但它只要公布于众，就必然产生一定的社会影响。每个人作为社会的一份子，总要融入社会，担当不一样的社会角色，自己的言行和作品，都会反映出自己的思想认识和情感态度。