记得小学五年级的时候，有一部内地武侠片《神秘的大佛》，刘晓庆主演。即将放映的前一天，在校的同学们都很兴奋，因为那时候电影是最时髦最先进的精神食粮之一，我们所有时尚观念或者打扮都来自于电影的引领。大家都没有看过这个电影，只是听说名字叫《神秘的大佛》。早晨上课前，我和几个女孩叽叽喳喳在教室里议论，对即将上映的电影充满期待，大声地说着电影片名字，刚好被走在教室外边的语文老师听到了。

第一节就是语文课，语文老师轻快地走上讲台，在黑板上郑重地写下“大夫”二字说：“同学们，这个词读作“daifu”,而不是“dafu”。刚才我听到有同学念错了，所以特别纠正，希望你们不要出现常识性错误。”

“现在我们开始上课吧。”

教室里鸦雀无声，谁也不了解对错，反正我听来的就是《神秘的dafu》。

当天晚上，在开阔的场地，村里开始放电影了。电影片名首先出来了：神秘的大佛。

哇……啊……呀……

坐在一团的女孩子们纷纷发出惊叹，原来是这个“大佛”!回想起语文老师一本正经的纠正场景，我们都忍不住又笑起来了。老师说的词语念法没错，我们事先听来的片名也没错啊。谁也没错!怪只怪中国的语言文字太丰富了，音同字不同，词义差之千里。

识字越多，越明白自己的差距。中国的文字和词语浩如烟海，我辈记忆力一般的人只是对日常用字熟悉，遇到生僻字还是需要查字典、找百度。

再想起自己小时候关于看电影的趣事。那时候还没有上学，不识字。小时候看电影往往是虎头蛇尾，跟着大人热热闹闹地坐到幕布前边，开头保持清醒，看完一个片子后(那时候一般是晚上放映两个，最多三个片子)，就开始打瞌睡，进入迷糊状态。勉强睁开眼，脑子却开小差了。没办法，只好靠在大人身上半睡半醒。遇到精彩的或者惊险场面，会被惊呼声或者笑声惊醒一下，马上又进入迷糊的睡眠状态。大多的时候，没有等到电影结束，就被叫醒，迷迷糊糊地跟着我妈回了家。

有两个场景引起过我的思考。其一是特别紧张的秘密场景，地下党从事秘密传递信息，偷藏信件被搜查，差点被发现的时候，我自己心脏怦怦跳，感觉比主角还要紧张!看的多了，突然有了思考：这么隐秘的事情，为什么我们这么多人都能看到呢?是谁把他的秘密放到电影上了呢?哈哈哈……那时候不了解电影原理，自己的代入感太强，把电影当成了现实。

第二个趣事是源于自己不识字，因而困扰了自己。那时候打仗电影多，最刺激视觉的就是拼刺刀，一个个端着刺刀拼命，血肉模糊的场景深深刻在脑海里。电影结束时，放映员往往在带着金属裂音的扩音器里瓮声瓮气地说一句：“电影到此结束”。在我听来却是：“电影刀刺结束”。我于是在自己心里嘀咕：为什么是“刀刺”结束呢?难道电影里有拼刺刀的，结束了就是“刀刺结束”。有一次，我妈拉着我的手开始回家，我问妈：电影刀刺结束是啥意思?我妈说：就是电影放完了。结果，我还是没明白。

后来上学识字了，自然就明白了。

再后来自己长大了，村子里要放电影，就早早地搬了一把椅子，放在幕布前边中间，先占好位置，然后回家吃饭。吃饭也吃得不安心，生怕耽误了时间，担心别人挪动了自己的椅子。急匆匆吃过饭，就跑去坐在自己的椅子上等待电影开幕。等待的时候是最兴奋的时候，七嘴八舌、叽叽喳喳，猜测电影名字、电影内容，听说是打仗片，更是期待。

电影刚刚开始的时候大家(都是小孩子)非常兴奋，看着讨论着争吵着，有时候旁边的大人们不耐烦了，就会批评一顿，孩子们安静一会，就又忍不住开始说话了。如果是我军吹起了冲锋号，插上了红旗，打败了敌人，取得了胜利，屏幕上扬眉吐气，屏幕下顿时应和着一片喝彩。打仗片，除了枪炮之外，少不了刺刀搏斗的场景，特别是刺刀对垒，最后往往是血肉横飞的惨烈。

随着互联网和电脑的普及，电影渐渐成为小众娱乐，人们更喜欢在电脑上随时下载观看影视作品，蜗居在家追看长篇的电视剧，聚众欣赏电影的时代一去不返。

大屏幕高清晰大制作的电影，电影票昂贵，电影场地小，但是幽静舒适，十分小众。电影制作成本巨大，商品化的运营方式推高了票价，但是观赏性也增加。记得最近几年看的电影都是高清荧幕，巨型宽荧幕，环绕立体声，3D制作，观看时需要戴着一副特制的眼镜。第一次看大制作的电影是《泰坦尼克号》，航船倾斜，人们即将倾斜入海的紧张画面太震撼、太揪心了!让人紧张难过得透不过气来。

看一场电影，犹如进入了真实的电影世界，感觉如梦如幻，只是戴着一个特殊的眼镜，略显头晕，不太适应。

传统的电影放映方式还是存在的，农村的红白喜事，村里找到一块空地，扎起幕布，就可以放映，只是空荡荡的场地里观众也寥寥。偶然在城市街头的夜晚，一家平平的小商铺会在门前撑起一面白色幕布，门前支起的放映机播放着老电影，观众不多，散乱地坐在小凳子上。电影里发出的声音不时提醒路过的行人，这里在放电影，如路边的小吃摊位一样随意舒适，可以免费观看歇脚。那些老电影里的台词、画面和声音往往勾起人们的怀旧情绪。