“崇德尚贤，好!笔法流畅，气韵连贯，遒劲有力，气势雄强。”3月24日，在张楼乡市书法家协会分会的展厅内，走进学校进行现场教学的南阳市书法家协会的书法家们，正在挥毫泼墨，让师生不断地喝彩叫好。这是张楼乡分会自去年成立以来，又一次迎来南阳市书法家协会联合我市书协专家在学校现场教学的一个场景。

　　书法家们在该乡中心校的书法展厅，观看了师生书法展，肯定了我市书法教学取得的成绩后，各位书法家从书法练习、书法技法、书法创作等方面，谈了各自学习书法的体会。

　　南阳市书法家协会副主席、秘书长马绍堂表示，如何在新形势下通过艺术创作来进行社会主义美育教育，是习近平总书记在全国文艺工作者座谈会上所提出的。书法教育已列入中小学教学课程，对我们来说，普及书法教育责任重大。南阳市书协愿与各级书法团队、学校密切联系，不断让书法教育在中小学阶段生根发芽。

　　郝全成老师谈到，书法教育要从孩子抓起，从楷书抓起，注重传统文化的熏陶。他对张楼乡的书法教育平台表示肯定。只要运用好这个平台，就一定有助于把书法教育做好。

　　学书法、懂书法、练书法，必须要把握好七种能力，观察分析能力，可以使我们理念清晰，把握重点;线条的掌控能力，体现的是动手勤练;字法的把握能力，靠长期的学习培养;空间的设计能力，靠的是多读多理解;章法设置能力，是书法的整篇布局设计，还得靠修养和实践;创作能力是对学习书法的综合考察;原创能力是学书法的最高境界，开宗立派，成一代新风。史焕全老师的理论指导，让在座的书法爱好者茅塞顿开。

　　“学习书法必需取法经典、根植传统，在选择字帖上，必须是经得起历史沉淀的经典法帖，才能少走弯路;定下字帖，必须持之以恒，一家一帖吃透练熟，然后旁征博引，多体外展，相互滋养。”张青山老师对经典传统法帖推崇备至。

　　“张老师，您帮我看看我临写的张猛龙碑，下一步如何改进?”

　　“史老师，我准备好的两幅要应征中书协展览的作品，请您指导一下。”

　　“您好，全成老师，我家孩子练书法已经两年了，您看看，能否可以换字体了”

　　在作品点评环节，参会书法爱好者，纷纷拿出自己带来的作品，让老师们指点、评讲，以提出更科学的学习方法。

　　四位老师，毫不保留，有求必应，从笔画的用笔、字体的结构，到通篇章法的疏密长短、虚实收放，再到墨法气韵、神采格调等，他们举实例，引用经典故事和优秀作品，亲自挥笔、一点一划地演示，不厌其烦地释疑解惑。

　　“我一直练习苏东坡书体，自己感觉写得还像点样子。今天听了史老师的点评，才恍然大悟。这使我以后学习的目标更明确，方向更清晰，也增添了我学好书法的信心。”书法爱好者张先生在点评后很是感触。

　　名家墨宝书写环节，把本次活动推向了高潮。不管哪一位书家，只要提笔蘸墨，“崇拜者”们就围拢过来，静静地凝神观看，或拿出相机拍下精彩瞬间，或掏出手机录下挥毫的全过程。

　　“功崇惟志，业广惟勤。张老师的隶书非常苍劲，方圆笔法结合得恰到好处。”

　　“郝老师的这篇‘惠风和畅’行楷作品，灵活流畅，一气呵成，对我的触动很大，我以后在写字时一定要克服迟滞的坏习惯。”

　　“马老师的篆书，沉稳苍劲，笔法严谨而不失法度，章法依据传统又自出新意，我非常喜欢他的作品。”

　　师生们兴高采烈，议论纷纷。

　　“在市书法家协会的正确领导下，我们乡从领导到群众，从教师到学生，都对书法这门传统艺术产生了浓厚的兴趣，不断掀起了学习书法的热潮。今天的四位书法家，都是南阳市域内书法界的领军人物，能来到我们乡现场教学，让我们在书法学习和教学上方向明确，思路清晰了。”该乡党委书记崔继栋说。