人有千千万，
榜样各不同。
哲理万万千，
皆可座右铭。
那么，请问总书记，
您的焦裕禄情结，
因何那样浓？
那一颗火热的种子，
是怎样撒入您心中？
您说1966年春，
您还是个初中生，
听张老师读学习焦裕禄的文章，
您感动得热泪涌。
您以焦裕禄为榜样，
把他当英雄，
所以陕北插队修水渠，
您能赤脚跳入冰水中。
所以梁家河的山梁上
您肩挑一二百斤的担子，
汗湿衣襟，
却依然兴冲冲！
所以您说要真信真学焦裕禄，
深学细照和笃行，
谁都能够长本领！
谁都能够当先锋！
越学越能挑重担！
越学越能壮人生！

官有千千万，
学风各不同。
有人把学习焦裕禄
当成走形式，
当成一阵风。
那么，请问总书记，
您的那首《念奴娇追思焦裕禄》，
文思因何起？
您的这首词，
为何出真知，
为何含深情？

您说1990年夏，
要感谢穆青，
穆青他们写的《人民呼唤焦裕禄》，
深深把您打动。
读完文章的那一夜啊，
“霁月如银，
文思萦系”，
对党风民意的深入思考，
激发您文思情思一齐涌。
“近朱者赤、近墨者黑”的价值追求，
对焦裕禄精神的主动学习
您使自己完全置于焦裕禄的世界中。
您写到“魂飞万里，盼归来，
此水此山此地”，
“百姓谁不爱好官？”
想到民生疾苦，
您把泪成雨话“焦桐”！
一时间，在您的诗词里，
焦桐高入天，
焦桐重于山，
焦桐明若镜，
焦桐有着好多渴望，好多期盼！
在您眼里，焦裕禄当年种下的，
现在可以乘凉挡寒的，
如盖如伞的“”焦桐”啊，
是指引我们，丈量我们的好标杆！总标杆！
在您心中，
“焦桐”啊“焦桐”，
它就是活着的焦裕禄，
它凝聚着对群众的爱，
也代表着群众对党、对干部的声声呼唤！
正是“月明如昔”的那个夜晚，
您认为自己应该永远学习焦裕禄，
甘愿“汇我点滴，化它千倾澄碧”
您的情思、您的心声
和那晚的月光溶为一体，
化成一片……

2009年，
又是一个春天，
您急切来到河南兰考县，
像要完成一个约定，
像要践行一种誓言，
您朝圣般来到焦裕禄陵园，
说要了了自己一个心愿。
那一刻，
您是多么庄重，
您是多么凝重，
您是多么郑重！
那一刻与您初知焦裕禄的名字，
与您在校学习《县委书记的榜样――焦裕禄》这篇文章，
已经相隔了四十多年。
四十多年对于历史，
是弹指一挥间，
而这四十年多间，
焦裕禄精神在您的心中由一粒种子已结出果实，
结出精神的硕果，
结出理论的硕果！

您是来祭拜纪念焦裕禄的，
但从您的言行看，
您也是来向焦书记递交作业，
请焦书记批改，
您也是来向焦书记汇报思想汇报工作，
让焦书记看看您一路走来，有有学好焦书记，
像不像焦书记！
正是这次兰考之行，您讲了您中学学习焦裕禄，
长期学习焦裕禄，
您用自已的真切体会告诉全党，
焦裕禄精神是一颗火热的种子，
焦裕禄精神是一颗金色的种子，
您把焦裕禄精神提炼概括为五句话:
亲民爱民，
艰苦奋斗，
科学求实，
迎难而上，
无私奉献！
您是要把这五句话当成种子，
送到地头，
撒向田间。

春种秋方收，
您的兰考之行，
何止是了了自已的心愿，
您是在依托伟大的焦裕禄精神为党和人民谋划，
谋划今天，
谋划明天，
谋划党和国家发展的总路线！
所以在2014年，
您直接坐镇兰考县，
不！您是和“焦桐”一样扎根兰考县，
您像一个学员，
更像一个教员，
您行走在兰考大地，
心里装的是960万平方公里的中国大地，
是为了大局，
为了全面。
您希望所有领导干部向焦裕禄学习，
您要求所有的干部都能像焦裕禄那样坚持党的群众路线。

一个政党只能有一个党风，
领导干部只能有焦裕禄这样的作风
要当好人民公仆，
需要学习焦裕禄:甘当人民的儿子！
只有甘当人民儿子的干部，
才能托起人民的幸福，
才能推动实现宏伟的中国梦，
才能和人民一道，
托起中华民族的明天
才能对得起焦裕禄这样的导师――伟大的圣贤！

作者简介：刘春龙，邓州籍人，河南大学中文系毕业。现任中州古籍出版社总编助理，长期学习宣传焦裕禄精神，曾编辑出版了《焦裕禄在兰考的475天》，创作有纪念赞颂焦裕禄的歌曲《藤椅啊藤椅》，把新华社的长篇通讯《穿越时空的呼唤》重新断句，改编为政治抒情诗，在新闻界、出版界、诗歌界传为佳话。5月14日，是焦裕禄逝世五十二周年纪念日，以此赞扬伟大的焦裕禄精神。